Resumen
Es la mediación pedagógica un requerimiento fundamental en todo proceso educativo, encuentro que no puede haber aprendizaje sin la comunicación, pues las fuentes son tantas e indispensables para que se de la transmisión de la información, de tal manera que si el maestro esta dando un discurso, esta comunicándose, si esta proyectando un video sobre determinado tema de clase también se ésta comunicando, así mismo si está entregando un texto para su análisis, o si deja al alumno que escuche un audio en el cual el alumno deba encontrar su relación con el tema de estudio, etc.
Si la comunicación la define el autor como “la acción de poner en común, de ponernos de acuerdo para coordinar la acción”, esto indica que si las dos partes no aceptan los contenidos, esta comunicación no se esta dando, por lo que es importante que cuando el maestro imparte un conocimiento, este sea aceptado por el alumno, sin embargo si por los medios utilizados por el maestro el alumno no recibe la información de manera adecuada, el estudiante probablemente no le dará la interpretación adecuada y el objetivo del aprendizaje no podrá realizarse. Por este motivo considero que la comunicación es parte fundamental, porque muchas veces es la actitud ya sea del emisor o del receptor la que no permite que el conocimiento fluya adecuadamente. Y con este análisis de la mediación educativa vemos un ejemplo claro que la educación requiere la competencia actitudinal, pues el medio por el cual transmitamos los conceptos y procedimientos, es una parte básica para en la cual intervienen, los símbolos, las palabras, la tecnología informática y aquellas señales que tienen mucho que ver con las actitudes de las personas.
Es la mediación pedagógica un requerimiento fundamental en todo proceso educativo, encuentro que no puede haber aprendizaje sin la comunicación, pues las fuentes son tantas e indispensables para que se de la transmisión de la información, de tal manera que si el maestro esta dando un discurso, esta comunicándose, si esta proyectando un video sobre determinado tema de clase también se ésta comunicando, así mismo si está entregando un texto para su análisis, o si deja al alumno que escuche un audio en el cual el alumno deba encontrar su relación con el tema de estudio, etc.
Si la comunicación la define el autor como “la acción de poner en común, de ponernos de acuerdo para coordinar la acción”, esto indica que si las dos partes no aceptan los contenidos, esta comunicación no se esta dando, por lo que es importante que cuando el maestro imparte un conocimiento, este sea aceptado por el alumno, sin embargo si por los medios utilizados por el maestro el alumno no recibe la información de manera adecuada, el estudiante probablemente no le dará la interpretación adecuada y el objetivo del aprendizaje no podrá realizarse. Por este motivo considero que la comunicación es parte fundamental, porque muchas veces es la actitud ya sea del emisor o del receptor la que no permite que el conocimiento fluya adecuadamente. Y con este análisis de la mediación educativa vemos un ejemplo claro que la educación requiere la competencia actitudinal, pues el medio por el cual transmitamos los conceptos y procedimientos, es una parte básica para en la cual intervienen, los símbolos, las palabras, la tecnología informática y aquellas señales que tienen mucho que ver con las actitudes de las personas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario